Plan de la lección: Limpieza del barrio
Objectivo: ● Enseñar a los niños de preescolar y primaria la importancia de limpiar el vecindariopara entablar relaciones y fomentar el sentido de responsabilidad comunitaria. ● Promover el trabajo en equipo, las habilidades sociales y la concienciamedioambiental.
enseñar a los niños a hacer abono
LOS NIÑOS PUEDEN UTILIZAR EL ABONO QUE PRODUCEN EN LOS PARTERRES O CONTENEDORES DEL JARDÍN PARA CULTIVAR SUS PROPIAS FRUTAS, VERDURAS O FLORES. EL COMPOSTAJE NO SÓLO IMPARTE VALIOSAS LECCIONES A LOS NIÑOS Y PRODUCE UN RESULTADO FINAL PRÁCTICO, SINO QUE TAMBIÉN LES PROPORCIONA UNA EXPERIENCIA AGRADABLE.
Preparar a los niños con discapacidades para la transición: historias sociales
¿Qué son las historias sociales?
Visual support
A visual support refers to using a visual item, such as an object, photograph, sign or picture, to communicate. Visual supports aid and enhance communication. They provide children with speech, language and communication needs with an alternative mode of communication. Visuals can help to provide structure and routine, improve understanding, avoid frustration and offer opportunities […]
Sensory corner in classroom
Students with disabilities may face struggles in their regulation and may display challenging behaviours when they are dysregulated or in a meltdown. A good classroom for students with special needs will have a safe and respectful space for regulation for this reason.
Dados inclusivos
Reglas: Haz un dado según la plantilla. Forme un círculo con los niños. Cada niño tira el dado y completa la frase que se le ha dado.
Inclusivo juegos en el jardín de infantes
SILLAS MUSICALES AL REVERSO Actividad Instrucciones: Coloque las sillas en un círculo con una silla menos que jóvenes.
bienvenido a holanda
A menudo me piden que describa la experiencia de criar a un niño con una discapacidad, para tratar de ayudar a las personas que no han compartido esa experiencia única a comprenderla e imaginar cómo sesentiría. Es como esto……
Promoción de estilos de vida activos en la educación y el cuidado de la primera infancia
Promoting Active Lifestyles in Early Childhood Education and Care
Pasar tiempo activo con niños en edad preescolar
PASAR TIEMPO ACTIVO CON NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR
Recursos para padres
Se invita a los padres a hacer adornos navideños para el árbol de Navidad de la escuela. Estasdecoraciones deben realizarse con materiales de desecho y naturales. ¡La actividad es para todo el colegio y dura al menos un mes!
Una historia de varias manos
Nacido de la cooperación de los distintos niños de las escuelas del grupo, se producirá un librode escritura colaborativa sobre el tema de la educación ambiental.
Inteligencia emocional
Fomentar la inteligencia emocional en entornos de educación y atención a la primera infancia (EAPI) esvital para el desarrollo general de los niños. A continuación se presentan estrategias personalizadas para que los proveedores de EAPI mejoren la inteligencia emocional en niños pequeños:
Habilidades socio emocionales
Los proveedores de atencióny educación de la primera infancia (EAPI) desempeñanun papel crucial en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños pequeños. A continuación sepresentan algunas estrategias específicas para fomentar la inteligencia emocional en un entorno deEAPI:
Tu propio final de la historia
A los niños les encanta escuchar una buena historia. ¿Pero qué pasa si les dejas crear su propio final? Esopuede ser incluso mejor.
Rincón de los sentimientos
Muchas veces, los niños de esta edad tienen problemas para comunicar cómo se sienten.