Nasze zasoby

Wszyscy pracownicy wczesnego kształcenia i opieki nad dziećmi, szkoły podstawowej, menedżerowie przedszkoli/szkół podstawowych oraz rodzice mają wspólny cel: uczynić integrację naszych dzieci w systemie edukacyjnym jak najbardziej płynną i przyjemną. Tylko poprzez dzielenie się naszymi doświadczeniami, obawami, naukami i spostrzeżeniami będziemy w stanie przyjąć holistyczne, skoncentrowane na uczniu podejście, obejmujące czynniki gotowości, ciągłości, włączenia i współpracy.

Zasoby pedagogiczne

Kolekcja zasobów pedagogicznych dla rozwoju zdolności poznawczych, emocjonalnych i społecznych dzieci przed przejściem do procesu szkoły podstawowej.W trakcie opracowania.

Data oczekiwanej premiery: LISTOPAD 2023

Szkoleniowy program nauczania

Międzynarodowy program szkoleniowy dla personelu przedszkoli ECEC, aby być szkolonym w zakresie rozwijania umiejętności uczniów, których potrzebują do płynnego i przyjemnego przejścia.

Planowana data wydania: LISTOPAD 2023

Warsztaty

Warsztaty dla rodziców, nauczycieli wczesnej edukacji oraz nauczycieli szkół podstawowych, mające na celu wypracowanie wspólnego rozumienia okresu przejściowego.W trakcie opracowania.

Planowana data wydania: MAJ 2024.

Przewodnik Przejścia

Przewodnik zawierający najlepsze praktyki, studia przypadków oraz sugerowane metodyki dla łagodnego i przyjemnego przejścia.

W trakcie realizacji. Oczekiwana data wydania: sierpień 2024 r.

Europejska społeczność UPSTAIRS

Wspólna przestrzeń współpracy dla rodziców, nauczycieli wczesnego kształcenia oraz szkół podstawowych, umożliwiająca znalezienie zasobów, komunikację, wymianę doświadczeń i współpracę w celu zniwelowania różnic między edukacją przedszkolną a szkołą podstawową.

„Dostępna wkrótce”

O projekcie:

UPSTAIRS to projekt realizowany w ramach programu Erasmus+, którego celem jest przekształcenie okresu przejścia do szkoły podstawowej z okresu stresującego w kreatywny, skutkujący szczęśliwymi, pewnymi siebie i otwartymi na współpracę dziećmi.

Erasmus+

Sfinansowane przez Unię Europejską. Wyrażone w nim poglądy i opinie są jednak tylko autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji, Audio Wizualnych i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie mogą być za nie odpowiedzialne.

Numer projektu: 2022-1- KA220-SCH-7767B436