Нашите ресурси

Всички служители в Образование и грижи в ранна детска възраст, начални училища, ръководители на детски градини/начални училища и родители имат обща цел: да направят интеграцията на нашите деца в образователната система възможно най-плавна и приятна. Само чрез споделяне на нашия опит, притеснения, учене и прозрения ще можем да възприемем холистичен подход, ориентиран към учениците, включващ факторите на готовност, приемственост, приобщаване и сътрудничество.

Педагогически ресурси

Колекция от педагогически ресурси за развитие на когнитивни, емоционални социални умения на децата, преди да преминат през процеса на начално училище.

WIP Очаквана дата на пускане: НОЕМВРИ 2023

Учебна програма

Транснационална учебна програма за персонала в предучилищната Образование и грижи в ранна детска възраст, който да бъде обучен как да развие у учениците уменията, от които се нуждаят за плавен и приятен преход.

WIP Очаквана дата на пускане: НОЕМВРИ 2023

Работилници

Семинари за родители, учители от ОДЗ и начални училища за постигане на общо разбиране на преходния период.

WIP Очаквана дата на пускане: МАЙ 2024

Ръководство за преход

Ръководство с най-добри практики, казуси и предложени методологии за плавен и приятен преход.

WIP Очаквана дата на пускане: АВГУСТ 2024

Европейската общност UPSTAIRS

Общо пространство за сътрудничество за родители, ОГРДВ и учители в началните училища за намиране на ресурси, общуване, обмен на опит и съвместна работа за преодоляване на пропастта между предучилищното образование и началното училище.

„Скоро ще бъде наличен“

За проекта::

UPSTAIRS е проект по Еразъм+, който има за цел да трансформира прехода към началното училище от стресиращ период в творчески, което води до щастливи, уверени и готови да си сътрудничат деца.

Erasmus+

Финансиран от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче са само на автора(ите) и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA могат да носят отговорност за тях.

Номер на проекта: 2022-1- KA220-SCH-7767B436