Δραστηριότητα σχετική με τη στολή Kukeri
Η δραστηριότητα ξεκινά με εικόνες από μάσκες διαφορετικών ειδών (κλόουν, αποκριάτικες και Kukeri). Ο/η παιδαγωγός συγκρίνει τις μάσκες και συζητά τη χρησιμότητά τους και σημειώνει όλα τα στοιχείααπό τα οποία αποτελούνται.
Δραστηριότητα φεστιβάλ Kukeri
Η δραστηριότητα διεξάγεται σε διάφορες ομάδες με ίσο αριθμό συμμετεχόντων. Κάθε ομάδα παίρνει έναν φάκελο με ανακατεμένα κομμάτια παζλ μίας στολής kukeri.
Η Πρώτη Μέρα του Αρκούδου στο Σχολείο
Τα παιδιά παρακολουθούν το βίντεο για την πρώτη μέρα του αρκούδου στο σχολείο. Το βίντεο διαρκεί περίπου 10 λεπτά. Στη συνέχεια μπορεί να ακολουθήσει συζήτηση βάσει του βίντεο.
Η μελλοντική μας τάξη
Ζητάμε από τα παιδιά να φανταστούν πώς θα είναι η τάξη τους στο μέλλον και να τη ζωγραφίσουν σε ένα φύλλο χαρτί.
Παραμύθι για τη μετάβαση
Για έναν μήνα, οι μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμια εκπαίδευσης συναντώνται για να δημιουργήσουν ένα κοινό βιβλίο με τις περιπέτειες που βιώνουν τα παιδιά και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης.
Η κίνηση μετράει
Η δραστηριότητα “Η κίνηση μετράει” επικεντρώνεται στην ενίσχυση της αισθητηριακής ολοκλήρωσης με καθοδηγούμενες σωματικές δραστηριότητες.
Πολιτισμικοί Δεσμοί
Οι Πολιτισμικοί Δεσμοί στοχεύουν στην ενίσχυση της κατανόησης και της συμπερίληψης εξερευνώντας διάφορους πολιτισμούς.
Κοινωνική & Συναισθηματική Ανάπτυξη
Η χρονιά φτάνει στο τέλος της και τα μικρούλια μας θα πάνε στο δημοτικό σχολείο.Στην αρχή φτιάχνουμε ένα τρενάκι που ξεκινάει από το νηπιαγωγείο και πηγαίνει στο δημοτικό σχολείο.
Φύλλο Εργασίας Σχολικής Ετοιμότητας
Ιδέες για να ζωγραφίσουν τα παιδιά πριν πάνε στο Δημοτικό σχολείο και αφού το επισκεφτούν. Πριν τα παιδιά χρωματίσουν, συνιστάται να συζητήσετε το θέμα στην αίθουσα.
Ο χάρτης της σχολικής μου περιπέτειας
Συγκεντρώστε τα παιδιά σε έναν άνετο και ανοιχτό χώρο. Συζητήστε την έννοια της μετάβασης και των αλλαγών, εστιάζοντας στις θετικές πτυχές της μετάβασης στο δημοτικό σχολείο. Εξηγήστε τους ότι θα δημιουργήσουν έναν «χάρτη σχολικής περιπέτειας» για να περιηγηθούν στο ταξίδι τους προς το νέο σχολείο. Ρωτήστε για παράδειγμα: “Τι σας ενθουσιάζει;”. “Υπάρχει κάτι που σας […]
Σενάριο Εκπαιδευτικού Προσανατολισμού
Πραγματοποιήθηκαν 6 συνεδρίες (κατά μέσο όρο) υπό την καθοδήγηση ψυχολόγων. Ο κύριος σκοπός ήταν να εξακριβωθεί αν τα παιδιά ήταν έτοιμα για τη διαδικασία μετάβασης.
Γλωσσικά παιχνίδια
Στα νηπιαγωγεία, τα γλωσσικά παιχνίδια χρησιμοποιούνται καθημερινά επειδή δημιουργούν μια χαρούμενη, θετική ατμόσφαιρα όπου τα παιδιά δεν φοβούνται την αποτυχία και ο ρόλος τωνπαιδαγωγών είναι πολύ σημαντικός.
Μεσολάβηση σε παιδικές συγκρούσεις
Καθοδηγώντας τα παιδιά στη διαδικασία διαπραγματεύσεων, οενήλικας μεσολαβεί επαναλαμβάνοντας και εστιάζοντας σε όσα λένε τα παιδιά, διδάσκοντάς τα να ρωτούν, να απαντούν, να λένε ό,τι επιθυμούν ή δεν επιθυμούν, αντί να πιάνουν απότομα και να χτυπούν.Επομένως, ο ενήλικας βοηθά τα παιδιά να ακούσουν ό,τι είπε το άλλο άτομο, τι επιθυμούν, τι τους ενοχλεί και να […]
Μάθηση βάσει έργου
Η μορφή εργασίας έχει ως εξής: σχεδιάζεται μια σειρά δραστηριοτήτων κατά τις οποίες ένα ή περισσότερα παιδιά επιχειρούν να μελετήσουν ένα θέμα ή πρόβλημα αναλυτικότερα, διευρύνονταςτην εμπειρία τους. Η μορφή εργασίας εμπεριέχει το στοιχείο της σύνθετης έρευνας, όπου μελετάται επιλεγμένο περιεχόμενο με διεπιστημονικό τρόπο.
Πρόγραμμα Σχολικών Επισκέψεων
Το πρόγραμμα είναι φτιαγμένο με τρόπο ώστε τα μεγαλύτερα σε ηλικία παιδιά του νηπιαγωγείου να επισκέπτονται στο δημοτικό παιδιά Α’ τάξης, 4 φορές κατά το σχολικό έτος (2 φορές κάθε εξάμηνο). Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη διδασκαλία ενώ επισκέπτονται και παρακολουθούν μαθήματα.
Φιλία Blaer
Blaer ονομάζεται το μοβ αρκουδάκι που συνοδεύεται από τον χαρτοφύλακά του. Ο χαρτοφύλακας υπάρχει σε τρία διαφορετικά χρώματα: κίτρινο για παιδιά ηλικίας 0-3 ετών, πράσινο για παιδιάηλικίας 3-6 ετών και μπλε για παιδιά ηλικίας 6-9 ετών.