UPSTAIRS
Transformacija prijelaza iz vrtića u osnovnu školu
Što je Transition2primary
“Kako vam možemo pomoći?
Ovdje ćete pronaći strukturirane programe, aktivnosti i smjernice za podršku prijelazu u osnovnu školu u smislu spremnosti, kao i obilje pedagoških resursa, kurikuluma za obuku i Vodič za prijelaz, sve izgrađeno na čvrstoj osnovi suradnje među svim uključenim akterima, uz podršku renomiranih obrazovnih institucija i s testiranom učinkovitošću u pilot projektima.”
NUDIMO: PEDAGOŠKE RESURSE, KURIKULUME ZA OBUKU, RADIONICE, VODIČ I ZAJEDNICU ZA…UDIMO: PEDAGOŠKE RESURSE, NASTAVNI PROGRAM OBUKE, RADIONICE, VODIČ I ZAJEDNICU ZA…
Stručnjake u osnovnoj školi
Roditelje
Što ćete ovdje pronaći?
Opći cilj projekta UPSTAIRS je provođenje istraživanja i suradničkog rada kako bi se stvorile metodologije, alati i materijali za e-učenje koji će omogućiti djeci u predškolskom odgoju da razviju potrebne vještine i članovima školskih zajednica da im u tome pomognu, transformirajući njihov prijelaz u osnovnu školu iz stresnog perioda u kreativni.
Okvir
Kako bismo podržali spremnost djece za suočavanje s izazovima povezanima s odlaskom u osnovnu školu, stvorili smo strukturirani okvir s smjernicama koje trebaju slijediti predškolski djelatnici kako bi podržali prijelaz, s ciljem osiguravanja emocionalnog blagostanja svakog djeteta te razvijanja vještina prilagodbe, neovisnosti i otpornosti kod djece.
Kontinuirani dijalog
Kako bismo uključili sve članove zajednica predškolskih ustanova i osnovnih škola u ovaj napor, projekt UPSTAIRS razvija zajednički suradnički prostor između predškolskog, osnovnoškolskog osoblja i roditelja za podršku prijelazu i posebnim zahtjevima za djecu u nepovoljnom položaju, sve s ciljem razvijanja suradničke podrške prijelazu usmjerenu na dijete.
Zajednički kurikulum
Oko:
UPSTAIRS je Erasmus+ projekt koji ima za cilj transformirati prijelaz u osnovnu školu iz stresnog razdoblja u kreativno, što rezultira sretnom, samouvjerenom i suradljivom djecom.
Erasmus+
Financira Europska unija. Izraženi stavovi i mišljenja su, međutim, samo autorovi i ne odražavaju nužno stavove Europske unije ili Izvršne agencije za obrazovanje i kulturu (EACEA). Ni Europska unija ni EACEA ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
Broj projekta: 2022-1- KA220-SCH-7767B436